miércoles, 16 de noviembre de 2022

Curso 22/23: Plan de Digitalización de Centro EduCLM

 Os presentamos el Plan Digital de Centro, donde recogemos las acciones a desarrollar en este curso sobre competencia digital.

En el documento se planifica el desarrollo de nuestro centro, para hacerlo digitalmente competentes y así favorecer e impulsar el uso de los medios digitales en los procesos tanto de enseñanza aprendizaje como de gestión del centro y uso de las tecnologías para el mejor aprovechamiento de sus posibilidades.

Si pincháis aquí podréis ver nuestro proyecto, y esperamos que os sea interesante.




martes, 1 de marzo de 2022

Curso 2021/2022: Educación Inclusiva

Siguiendo con la formación del equipo de centro, tras las charlas de Milagros Rubios, recibimos la formación desde la Universidad Juan Carlos I de Madrid, para encaminar el cambio de escolarización especial a escolarización ordinaria, para ello nos dieron tres ponencias que pongo aquí para que podáis verlas y que os sirva de referente en este cambio para toda la comunidad educativa.

De la escolarización especial a la escolarización ordinaria: transitando hacia la inclusión educativa. Nivel I.

https://us02web.zoom.us/rec/share/UYjt0drl6zldCsO6LMO7OWLODTItqC3BlSvz7zwJ93PUBhSKlMYMoB1Znkz_R4JB.nNhiwDe2S02VIB5e

De la escolarización especial a la escolarización ordinaria: transitando hacia la inclusión educativa. Nivel II.

https://us02web.zoom.us/rec/share/FMgeiF2JO6J-OznIMVlQOOIEyhZLDgZ_9yZdiXvMuYnmoNsXFF_hb5u5EdVx5tw_.5OhUbsEBCF5KUY6v 

De la escolarización especial a la escolarización ordinaria: transitando hacia la inclusión educativa. Nivel II.

https://us02web.zoom.us/rec/share/gY55EuZ2nME3b347wZm1uERP-2KLBGMi5yRZ3DiUxGOJHBTPd7mZU_OG6W9rNdVR.B_f7FCxO1JGqOhD5

miércoles, 16 de febrero de 2022

Curso 2021/22 Material de acceso: MESAS ADAPTADAS PARA AULA

 Por Ana Mª Sánchez Requena. Fisioterapeuta CCEE Asprona

 

En la entrada anterior hablamos de la importancia del posicionamiento del alumno/a en el aula, nos centramos en los distintos tipos de sillas adaptadas que hay según necesidades y tamaño del niño/a.

Otro de los elementos clave para el posicionamiento del alumno/a en el aula es el tipo de mesa que utiliza. Para elegir la mesa adecuada tendremos en cuenta los siguientes factores:

- Altura facilmente regulable de la mesa.

- Posibilidad de inclinar el tablero

- Material antideslizante para que al utilizar la mesa con inclinación no se caigan los objetos utilizados por el alumno, también puede evitarse con un accesorio o soporte metálico (que se suelen poder quitar facilmente).

- Tamaño del tablero de la mesa

- Necesidad de escotadura en el tablero de la mesa.

En el mercado existen muchas marcas distintas de mesas pero la mayoría son similares, se diferencian en que cumplan o no las anteriores características asi que podremos elegir una y otra según las necesidades de nuestro alumno.

A continuación pasamos foto y marcas de algunas de estas mesas tipo y otras adaptaciones realizadas de forma casera o con ayuda de un carpintero.

MESA ESCOLAR MODELOO 502-E DE LA MARCA SUPACE

 

Mesa de Aula 502E Supace 

MESA MODELO TECHNO DE LA MARCA SUPACE

 

Mesa de Aula TECHNO Supace

 MESA DE TRABAJO DE MARCA ORMESA

Mobiliario Escolar

ESCRITORIO ADAPTADO HI LO DE DIMECORE

Mesas adaptadas archivos | Dimecore


 OTRAS ADAPTACIONES "CASERAS"

Mobiliario escolar adaptado    Mobiliario escolar adaptadoMobiliario escolar adaptadoMobiliario escolar adaptado

lunes, 14 de febrero de 2022

Curso 2021/22 MATERIAL DE ACCESO: Sillas de interior adaptadas para el aula

Por Ana Mª Sánchez Requena. Fisioterapeuta CCEE Asprona

 

Desde el SAAE nos parece muy importante que en todos los centros puedan conocer que tipo de materiales existen en el mercado a los que podemos tener acceso para asegurar una postura correcta y una adecuada participación de nuestros alumnos en la vida y actividades del centro.

En esta primera entrada nos centraremos en distintos modelos de sillas para una buena postura en el aula (es importante señalar en los centros en que el alumnado cambia de aula muy asiduamente que se priorice el uso de su material individualizado en el que el/la alumno/a estará más cómodo y mejor situado).

SILLAS DE INTERIOR ADAPTADAS

    Silla Jordi de AkcesMed

La basculación del asiento, la reclinación del respaldo y su diseño duradero son las principales ventajas de la silla, que es especialmente apreciada por los terapeutas. Además, el asiento se puede regular en altura, ancho y profundidad.

En su versión estándar ya es una herramienta ideal para el proceso de rehabilitación. Pero además ofrece una amplia gama de accesorios que permiten adaptar esta silla a las necesidades del usuario.

 La nueva silla educativa Jordi es perfecta para aprendizaje,  rehabilitación, alimentación y diversión - Rehagirona

    Silla Kidoo de AkcesMed

 Proporciona un apoyo adecuado y seguro gracias a su fácil ajuste de altura y profundidad. Su amplia gama de accesorios como cinturón pélvico, reposacabezas, taco abductor o controles de tronco, satisfacen las necesidades de cada usuario mejorando su comodidad y seguridad.

Silla con reposabrazos - KIDOO™ - Akces-Med - de reposicionamientoKidoo - Rehagirona

    Activity Chair de Rifton

Activity Chair es regulable en altura para encajar en cualquier entorno de trabajo, es versátil, adaptable y duradera. Los ajustes se hacen sin herramientas mientras el paciente está sentado, amplia gama de accesorios opcionales disponible para crear una silla adaptativa que permite personalizar la silla a las necesidades de cada paciente. 

Rifton | Rifton Activity Chair, a revolution in active seating

    Smilla de Schuchmann

La regulación de la altura es progresiva y se hace en segundos gracias a las guía de aluminio integradas en el chasis. La silla crece con el niño mediante regulaciones de la profundidad de asiento, altura de respaldo y longitud de piernas, permitiendo así un mejor acercamiento a cualquier mesa (cocina, habitación, cole..). Para satisfacer las necesidades de cada niño el asiento, el reposapiés y el respaldo se pueden ajustar en ángulo.

Smila se puede personalizar con ruedas en los resposapiés para poderse mover de un sitio a otro, con mesa regulable en altura a través del reposabrazos y con distintos modernos colores de la tapicería.

La amplia gama de accesorios posturales como taco abductor, reposacabezas, sujeciones,  soportes de cadera y tronco permiten adaptar Smilla a cualquier necesidad de posicionamiento.

 Smilla - Rehagirona

    Madita de Schuchmann

Madita consigue el posicionamiento que cada niño necesita: una posición erguida, controlada y funcional, gracias a su conjunto de asiento individualmente ajustable y a sus múltiples accesorios de control a nivel de tronco, pelvis y piernas. El chasis de la silla Madita nos permitirá ajustar la altura y la basculación del asiento para adaptarnos al trabajo terapéutico y a la vida en casa. Hay otras versiones para niños más mayores y adultos (Madita Maxi), o con otras características extras (Madita Fun que se puede bajar a la altura del suelo).

Madita - Silla terapéutica en la escuela o en casa - Rehagirona

     Silla Bee de Jenx

Bee proporciona un excelente nivel de versatilidad a través de una amplia gama de bases fijas o de altura ajustable, junto con una amplia variedad de opciones de soporte para la cabeza, el tronco, las piernas y los pies. El ángulo del respaldo es ajustable y también la basculación de asiento, junto con la capacidad para dar cabida a los bebés desde los 4 meses hasta niños de 5 años diseñado con decoración de abeja.

Silla postural BEE de JENX - Orto Soluciones

    Zebra Invento de AkcesMed

 La silla de rehabilitación Zebra Invento ha sido diseñada para ser utilizada desde la atención temprana hasta jóvenes en posición de sedestación o decúbito supino.

 Zebra Invento - Rehagirona

    Dalmatian Invento de AkcesMed

 Dalmatian Invento es popularmente utilizado en el proceso de rehabilitación, y está recomendado no sólo para niños sino también para jóvenes. Se utiliza como una silla de rehabilitación en la fase de sedestación y más tarde como un bipedestador estático, que está equipado con un pistón de gas para ponerlo en posición vertical sin sacar al niño de la silla. También se puede poner en posición horizontal. La bipedestación se puede realizar de 0º a 90º.

Dalmatian Invento - Rehagirona Silla Dalmatian

    Multiseat de Jenx o Junior +

Multiseat se puede usar desde los 8 años hasta adultos de 100 kg (personas con mayor afectación). La versión de Junior + es más pequeña y su uso es de 18 meses a 12 años.

 Multiseat - Asiento práctico, cómodo, funcional y flexible - RehagironaJenx archivos - Rehagirona

    Silla de aula 524-E de Supace 

Es un silla de aula con estructura de acero pintado y cromado, regulable en altura. Los reposabrazos, reposapiés y cabezal también son regulables. Cuatro ruedas giratorias, las dos traseras con freno.
Disponible en 3 tamaños.

 Silla de AULA 524E Supace

    Silla Skippy de Interco

Es ideal para pacientes pequeños de hasta 25 kg de peso que tienen dificultades para adoptar o mantener una posición sentada porque su tronco está afectado por daños funcionales y/o estructurales. Consta de una unidad de asiento y respaldo, así como de un chasis con rodillos ligeros, que ofrece una óptima libertad de movimiento en el interior. El asiento y el respaldo son de aluminio ligero y están equipados con un acolchado anatómico estándar. Esto asegura una sentada permanente en una postura fisiológica libre de molestias.

 Silla con reposabrazos - SKIPPY® - interco Group - con reposapiés /  pediátrica / para personas con movilidad reducida

 

A continuación vamos a mostrar algunos otros asientos que también pueden resultar muy interesantes sobretodo para la etapa de infantil en que se realizan más actividades a nivel de suelo y los niños son más pequeños.

    Asiento Jumbo

Desde los 3 meses hasta los 3 años aproximadamente.

 Asiento para bebé Bumbo - : Opiniones

    Asiento Rinconero (corner seat)

Ofrece el primer soporte en sedestación, postura natural de los más pequeños. El respaldo es regulable en altura y se puede utilizar con o sin el soporte de respaldo superior. El taco abductor ayuda a mantener al niño en una buena posición, con las caderas colocadas hacia atrás en el asiento. Con Corner Seat, el niño puede estar sentado a la altura del suelo para largos periodos, las piernas extendidas hacia delante ayuda a mantener la longitud de los músculos de detrás de la rodilla. Está disponible en tres tallas, desde los seis meses hasta los 10 años aproximadamente.

Corner Seat - Sistema de asiento a nivel de suelo - Rehagirona

Tumble form 2

El asiento también se llama Fedder. La base puede ser una cuña o una base movil con ruedasEl asiento proporciona una postura correcta sin ajustes complicados. El diseño interior del asiento moldeado tiene un ángulo asiento- respaldo de 90º. Muy duradero y de tacto blando y cálido. Lavable y ligero. El cinturón y el arnés en forma de H se ajustan fácilmente a cada niño y ayudan a mantener la postura correcta. Existen 3 tallas que acoge desde niños de 90 cms hasta adultos de 183 cms de altura.

Tumble Forms 2 Deluxe Azul Grande Suelo Sitter : Amazon.es: Salud y cuidado  personal

Estos son algunos de los modelos que existen en el mercado, si tienen necesidad en algún centro de solicitar una silla adaptada de este tipo para alguno de sus alumnos no duden ponerse en contacto con nosotros para poder asesorarles y ayudarles con la solicitud.


Curso 2021/22 ASESORAMIENTOS Y APOYO DESDE EL ÁREA DE FISIOTERAPIA

 Por Ana Mª Sánchez Requena. Fisioterapeuta CCEE Asprona


martes, 25 de enero de 2022

Curso 2021/2022: Charlas de Milagros Rubio

 Durante este curso escolar una de la líneas  de formación es el  Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), para mejorar la respuesta educativa de nuestros alumnos y en los asesoramientos a los centros ordinarios sobre este enfoque educativo que recoge nuestro Decreto 85 de Castila La Mancha de Medidas Inclusivas y la actual Ley de Educación LOMLOE. Por ello nos gustaría compartir con vosotros los enlaces de nuestra formación esperando que os puedan ser de ayuda en vuestro trabajo diario en las aulas:

CURSO "Tecnología Educativa-DUA" con Milagros Rubio SESION 1:

https://us02web.zoom.us/rec/share/YM6oOU8QLHZFmKbzdMV1LtKxGJPf1sp2rgfWy63AuqJE-AMS2w6ZpowNgn7JA-Xy.g0W_k7I-sTNhFf6l

CURSO "Tecnología Educativa-DUA" con Milagros Rubio SESION 2

https://us02web.zoom.us/rec/share/fGbIjsCPT9EdKfhVKenPeGIzhCw3u6kUhSZWlWGdygMfCcx1iBW0a6OtbX6bmAn-.WD8Q_-yXQv-ixcOA

 CURSO "Tecnología Educativa-DUA" con Milagros Rubio SESION 3

https://us02web.zoom.us/rec/share/vfPobx4eWOgeNu_E-sdJPAkwWvN54XZJ0sg3LMo7liAQVLPmwh5Hu-3YXbwBeT7O.ipJrQrCCDckYkGYG

También os dejamos aquí a bajo unos enlaces muy interesantes que nos facilitaron en esta formación. 

https://downgalicia.org/wp-content/uploads/2018/01/Guia-para-la-Educacion-Inclusiva.pdf

file:///C:/Users/usuario/Downloads/Dialnet-IndexForInclusion-498293.pdf

https://www.eenet.org.uk/resources/docs/Index%20EY%20Spanish.pdf

http://www.daemcopiapo.cl/Biblioteca/Archivos/INDICE_INCLUSION.pdf

http://www.csie.org.uk/resources/inclusion-index-explained.shtml